Новые издания программы «Доступный музей», посвященные занятиям и экскурсиям для разных посетителей

Государственный музей изобразительных искусств имени А.С. Пушкина ведет большую научную работу, результаты которой находят отражение в различных изданиях. Так, в последнее время вышло две книги, написанные специалистами Пушкинского музея и связанные с развитием инклюзивного направления и доступной среды в музее.

Книга «Ребенок в пространстве музея. Музейные занятия по арт-терапии» М.Г. Дрезниной знакомит читателей с методикой арт-терапии в музейной педагогике, направленной на социально-педагогическую реабилитацию детей, по тем или иным причинам попавших в трудную жизненную ситуацию. Проект с использованием этой методики был реализован (при поддержке ЮНИСЕФ) в 2008–2010 годах в Москве в Государственном музее изобразительных искусств имени А. С. Пушкина сотрудниками Центра эстетического воспитания детей и юношества «Мусейон» совместно с педагогами Социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних «Красносельский». Опыт реализации этого проекта был отражен в книге М.Г. Дрезниной «Путешествие во времени в пространстве музея», в которой педагогам предлагались подробные планы ведения занятий, проиллюстрированные примерами детских работ. Материал этого пособия, чрезвычайно востребованного специалистами, переработан для третьего издания, вышедшего под названием «Ребенок в пространстве музея», с учетом замечаний педагогов-практиков. В методические рекомендации внесены дополнения о возможностях дистанционного знакомства с экспонатами ГМИИ им. А.С. Пушкина.

Марина Лошак, директор ГМИИ им. А.С. Пушкина, о книге «Ребенок в пространстве музея. Музейные занятия по арт-терапии»:

«Нам всем необходимы поддержка, понимание и любовь. Особенно это касается детей, попавших в сложную жизненную ситуацию. Общение с искусством может стать для них опорой, помочь отвлечься и переключиться, узнать много нового и создать собственный мир на листе бумаги. В этой книге приводятся простые методы арт-терапии, помогающие развить и раскрыть внутренние душевные силы как взрослого, так и ребенка, улучшить его эмоциональное состояние и повысить самооценку».

Издание «Доступный музей. Три экскурсии. Опыт проведения экскурсий для посетителей с расстройствами аутистического спектра, нарушениями интеллекта и деменцией» представляет собой сборник текстов нейроученого и музейного методиста, автора концепции сенсорной безопасности музейного пространства Александра Борисовича Сорокина. Материалы сборника посвящены особенностям проведения экскурсий для посетителей с расстройствами аутистического спектра, интеллектуальными нарушениями и деменцией.

Воспользоваться ими могут не только специалисты – экскурсоводы и музейные педагоги, – но и любой посетитель, которому интересны и близки указанные темы или же необходимы предлагаемые материалы.

Книги доступны по ссылке, а также во всех магазинах Пушкинского музея.